三年级腰门读后感,三年级查理和巧克力工厂读后感,三年级腰门读后感(精选3篇)

图书记载了古人传承至今的智慧，阅读了作品后，我们能感觉到自己的想法在和作者进行交流。我们在写读后感需要注意的是，要符合情理、写出真情实感，我们应该如何来写一篇打动人心的作品读后感呢？栏目小编反复修改和改进终于推出了这篇最优秀的“三年级查理和巧克力工厂读后感”，这篇文章旨在为您提供一些有用的信息和见解希望您会喜欢它！

放暑假前，老师给同学们布置了一项暑假作业，要求阅读《查理和巧克力工厂》这本书。刚一放假，我就从图书馆借来了这本书，到家后便迫不及待地读起来，很快我就被里面的故事深深的吸引了。

故事的主人翁是一位名叫查理的小男孩，他的家十分贫穷。查理家附近有一家非常着名的巧克力工厂，喜爱巧克力的查理很想去工厂参观。幸运的是查理买到了有金奖券的巧克力，得到了参观巧克力工厂的机会，他与其他四个小朋友一起参观了充满神奇色彩的工厂。由于查理的出色表现，工厂的主人最后将工厂赠送给了查理。

这本书中神奇的巧克力糖果的制作过程很是吸引我，但最打动我的还是故事中充满了浓浓的亲情和爱意！虽然查理家里很穷，经常连饭都吃不饱，但是他却没有丝毫的抱怨，相反，他是一个乐观、孝顺的孩子。妈妈想把自己的食物让给查理，他却坚决不要。虽然每年只在生日那天才能吃上一块美味的巧克力，查理却总是让爷爷奶奶、姥爷姥姥先尝一下。这样的孩子多难得呀！书中的商店老板也给我留下了深刻的印象。查理在商店买巧克力时中奖了，身边的很多人立刻围了上来，还有人想买这张金奖券，这时候商店老板挺身而出，为查理在人群中挤开了一条路，叮嘱查理赶快回家，千万不要把奖券卖给别人。这个老板真是一位善良的人！

整篇故事充满了神奇、亲情和对美好生活的向往，最终好人有好报。我非常喜爱这本书，希望同学们有时间也看一下，你一定不会失望的。

《查理和巧克力工厂》是一本既写给孩子又写给大人的书，用生动的语言告诉了家长该如何教育孩子。下面是小编为大家整理的《查理和巧克力工厂》读后感三年级作文10篇，以供大家参考借鉴!

《查理和巧克力工厂》读后感范文一

暑假里我读了一本书《查理和巧克力工厂》，这本书写的一个叫查理的小男孩，他非常喜欢吃威利·旺卡先生工厂里生产的巧克力。有一天，旺卡先生向世界各地发了五张金券，查理找到了一张，于是查理和其他四位小朋友一起在工厂里经受了很多考验。其中奥古斯

书是阳光,能照亮人生之路，随着阅读作者写的作品时灵感爆发之后。如何撰写一份全面的读后感呢？本文将从多个角度为您介绍有关“三年级腰门读后感”的相关信息。

20xx年，我还是一个小学生。沉默内向，不爱说话。最喜欢做的事情是一个人放学以后去回家路上的一家小书店看书。那个时候的我，与黄蓓佳，曹文轩等儿童读物作家写的书为伴。一个小小的自己，把书包放在地上，而我则坐在旁边，一字一句的咀嚼那些美丽童真的文字。

那家书店如今已经变成了一家理发店。我至今还记得那家书店的规模很小。格局很紧凑。来的大多数是小学生。那个时候很流行《阿衰》，《七龙珠》等漫画。三三两两的小学生，随手抓上一本漫画书。手边放着饮料。一坐就是一个黄昏。

那时候的我，像一条鱼一样流走于小小的书店。攫取我喜欢的读物来看。偶然间看见封面是一个扎着辫子，穿着斜褂子的小女孩，靠在两扇矮矮的门下玩耍。我迫不及待地翻开开始阅读。作者描述的湘南古城的民俗，风光。我不由自主的将自己想象进那个情景。可以说，至今我的内心都留存着一份对湘南的向往。我也渴望在临江的吊脚楼推开窗，看古城的万家灯火。这份情结似乎于当年就种下了。

我平静缓慢地成长，就像我所在的南方小县城的发展一样。不疾不徐。每当我回顾过去的时光时，会暗暗惊讶时光不动声色地流走。留下的痕迹是我这副不怎么长高的躯体里面关于我童年的碎片记忆，这些累积的零星片段，铸造了我的主人格。当我长大如今的年岁时，我的行为还是会留下小时候的痕迹。

书中的小女孩沙吉，从6岁到13岁，在这腰门之间进进出出，时光也悄然流逝。

而我，20xx年初次阅读，到20xx年婷婷生长成一个大学僧。我其实也在跟着沙吉一起成长吧。只是那时候的我还太稚嫩，不太能读懂书中的离别成长。如今，我已经潸然泪下。

今天，我读了一本书，书名叫《腰门》。

为什么叫“腰门”呢?“腰门”是到大门一半的两扇小门，而人的一半是腰，所以叫腰门。在书中，主人公小沙吉把腰门听成了“妖门”，以为是妖精进出的门。

这个故事讲的是小沙吉的父母是修路工人，没时间照管她，所以把她寄养到云婆婆家。沙吉在云婆婆家发生了许多有趣和感人的事情，其中给我印象最深也最令我感动的是：“藤萝上的牵牛花”，讲的是：铜锣带着三个大学生去黄龙洞探险，路上遇到漩涡，铜锣舍己救人，救了三个大学生，而他自己却被漩涡卷走了。第二

以下主题为四年级读后感假如三天光明，为我们特意向您推荐的，作者写的作品,读后让人很受感动,令人感慨良多。那么这时读后感的作用就是加深我们对作品的理解并且结合自己的观点去进行解读，相信本网页内容能为您提供帮助！

暑假里，我读了一本对我影响很深的书，海伦凯勒写的《假如给我三天光明》。

书里讲的是一个名叫海伦凯勒的女孩，她在很小的时候，就因为一场发烧导致变成了个耳聋的盲人。为此她变得很狂躁。后来爱丽丝老师到她的家里，专门帮助她，慢慢她学会了了解外部世界，学会了用语言，最终，海伦考上了剑桥，造就了这个奇迹。

读完这本书，让我感到很惭愧。海伦只求给她三天光明，而我们健健康康地生活在这样的幸福中，却仍然不知足。再看看那些贫困山区的小朋友们，和父母亲相聚在一起的日子屈指可数。我们虽然天天和亲人们在一起，但有谁没和父母顶嘴吵过架，或背地里生过父母亲的闷气？但我们哪个不是父母亲辛辛苦苦投入了很大的心血带大的呀。

海伦可以说是个残疾人了，但她很知足。我们有视力，可以看见外面的大千世界，我们有听力，可以听到那美妙的大自然的声音。我们可以畅快地和他人交流，我们有许多许多，但有一样东西没有，满足。

从海伦的身上我还看到了更令我敬佩的两种精神。 一种叫信心，另一种叫努力。信心是建立在努力之上的。你努力了，信心就是对自己的认可，但你必须做到不要把信心变成了骄傲，因为一旦骄傲了，你就会一落千丈。

再说努力，努力不是嘴上说的， 有些人倒是很“努力”地在说自己就是不行之类的话。我碰到过这么一个人，说自己每天都熬夜就是学习不好，但我看到他有一大叠上课画的画，上课不听，努力从何谈起。所以努力不是口头的，要从平时做起。

我真的很佩服海伦，佩服她的毅力，努力和信心。我要向她学习。

生活就像一架钢琴，有的人在键盘上弹奏出了春天的希望，夏天的绿荫，秋天的收获，冬天的喜悦，有的人却弹奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲凉。琴音如何，全取决于弹奏者对待生活的态度。

而海伦她虽然在生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪，正因为有了家庭教师安妮。沙利文，海伦才对生活又充满了信心。

她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖，她是那样的如饥似渴，以至小小的手指头都磨出了血。后来，又在萨勒老师的帮助下学习说话，海伦在回忆自己学习生活时说

越来越多的人开始知晓并被这本书籍的细腻之处所打动。读后感记录的是个人的真实感受和想法，如何感受和思考就如何写下。若想深入了解“安塞腰鼓读后感”的相关内容，请参阅下方的资料，希望本文能给您的工作和生活带来更多的骄傲感！

音乐美得空洞

讨论中学教育，有识者认为课文所选好文章数目不太多。而教材选名著的数量直接关系到教学质量以及学生素养的提高。美国国际问题专家在分析苏、美两国实力时，涉及教育方面，还特别比较了双方教材的水准，指出苏联教材名著数量筱盖到全部选篇的90%，这一点便在教育质量上远胜于美国。而我国教材水平不高，便与这些名著、特别是外国名著数量太少有直接关系。那么，国产的又质量如何呢？别的不说，《安塞腰鼓》读来实在让人失望。

课文全篇都是一些大而不当的形容词藻以及华丽语句的堆砌。课文提示需学生欣赏其高于音乐的美。这一点正好涉及到古代骄文了。若论其音韵之铿锵、声调之悦耳、对比之工整都无与伦比；而若论意义，空空如也。这课文再优美，与骄文相比也是无以过之，可是读完是莫知所感，形容一气腰鼓便罢之，并没有多少令人难忘之处。这一点我们看看白居易写的《胡旅舞》，及杜甫（观公孙大娘舞剑》等名篇，其于绘形之外，多有弦外之音、言外之意，令人回味悠长，真如饮醇酒；这课文反而如白开水，用尽全力写这腰鼓，可结果这鼓声息了，气也没了，再无感觉。而现在一般中学生作文多是这类直露成文的。这一点便让人看出魏晋骄文只追求词藻华丽、音乐美感，而无真情实感的流露影响仍在。

而且即便这文章很好，可同样题材、适合要求的文章真不知有多少，更应该选其中最优秀的。而编者偏偏选了这篇，是很令人遗憾的。

我批评这篇文章直露，是完全有根据的。例如同样写人美丽的文章，荷马史诗里写到海伦之美，没有用什么比赋铺陈的费力方法，反而是当时的元老们认为不值得为一个女人打一场战争，而当海伦出现时，她的美貌让所有元老都惊呆了，一致决议为美丽的海伦而战，万死不辞。看这有多么美丽！

正应了一个名言，美拯救世界。同样，美也毁灭世界。

读着刘成章的《安塞腰鼓》，我为之震撼，为之感叹。

安塞腰鼓动人心弦的表演，使人沉浸在一种生命的强盛之中。它把活跃的生命转化成了一个又一个的华丽乐章。安塞腰鼓展现出黄土高原人民的粗犷与豪迈。

热情奔放的腰鼓表现出生命中奔腾的力量，表现出冲破束缚、阻碍的强烈渴望。

安